Norge I Norge ( jfr Akselberg 1997 : 38-40 ) har ungdomsspråksforskningen halkat Den forskning på ungdomsspråk som hittills har förekommit har framför allt

Se hela listan på pedagog.malmo.se

Språk är identitetsskapande - inte bara genom på vilket sätt vi pratar och använder språket - utan också genom de berättelser vi delar om oss själva. Hur påverkas detta identitetsskapande av språkstörning, och hur kan vi stötta barn och elever med språkstörning i detta? Mer om detta i dagens forskningsblogg! Barn ser ofta språket som viktigare än etnisk bakgrund för att bestämma en persons identitet.

Språk och identitet hänger samman liksom språk och lärande. Barn och ungdomar med annat modersmål än svenska har särskilda förutsättningar att utveckla flerspråkighet på hög nivå. Om detta ska lyckas beror bland annat på hur förskolan och skolan bemöter dem, om de ges förutsättningar och stimulans att vilja Barn ser ofta språket som viktigare än etnisk bakgrund för att bestämma en persons identitet. Där femåringar i regel tror att kunskaper i ett visst språk är medfödda förstår tioåringar att människor kan lära sig nya språk men inte byta etnisk bakgrund. PÅ REN SVENSKA är en podcast för sfi-lärare av Gothia Fortbildning.. Poddavsnitten fångar upp det som är intressant och relevant för dig som sfi-lärare. Vi tittar närmare på sfi ur flera perspektiv och får dessutom inblick i både verksamhetens praktik och akademins forskning.

Under symposiet kunde vi ta del av ett fyrtiotal bidrag av föreläsare som rapporterade från forskning inom ett stort antal områden. I fl ertalet bidrag låg fokus ten där språk och identitet är forskningsobjekt eller där språk och/ eller identitet kan inkorporeras. Vi avslutar med att framhäva så-dan grundforskning vid fakulteten som behövs för forskningsfäl-tet språk och identitet och föreslår nya forskningsstrategier och en anpassning av forskarutbildning med språk och identitet i fokus.1 1.

Aktualiteter, nyheter och företeelser på finska från Finland, Sverige och världen. Programmets tema är valborg. Det finska valborgsfirandet

Därför vill vi i det här projektet, som består av flera olika delar, undersökta vilken betydelse språkbruk i vardagen har för människors skapande av identitet, maktrelationer och upplevelser av inkludering och exkludering. Språk och litteratur i olika kontexter. Forskningen vid Institutionen för konst, kultur och kommunikation, K3, behandlar just nu bland annat representations- och berättandestrategier inom serier, det litterära livet i svenska fackföreningar under den andra halvan av 1900-talet, ideofoner – också kallade expressiva eller mimetiska ord och uttryck – det vill säga markerade ord som Men translanguaging handlar inte bara om språk och kunskap utan också om identitet.

Sofia Svensson har undersökt hur flerspråkiga elever genom språket skapar identiteter som bland annat flerspråkiga i gruppsamtal. Resultaten

Rapport över forskning om språk och identitet vid Humanistiska fakulteten vid Göteborgs universitet: Authors: Andersen, Christiane Söhrman, Ingmar: Issue Date: 2016: Extent: 55 s. Publication type: report: Publisher: Institutionen för språk och litteratur, Göteborgs universitet: Series/Report no.: Studia interdisciplinaria, linguistica Isof, Institutet för språk och folkminnen, arbetar med att öka, levandegöra och sprida kunskaper om språk, dialekter, namn, folkminnen och andra immateriella kulturarv i Sverige. Ansvaret för språkvårdsarbetet ligger i huvudsak på Språkrådet. Wenner och kollegor (2008) visade att barn som kunde berätta mer detaljerade personliga berättelser också berättade påhittade berättelser med bättre innehåll och struktur. Forskning visar att under förskolan och upp till runt årskurs 3 så är barns personliga händelseberättelser mer utvecklade än deras berättande av påhittade Språk och identitet . Sverigefinnarnas identitet har varit i en ständig förändring och det är flera faktorer som har påverkat hur den har utvecklats.

Öteborgs universitet. 2015 göteborgs universitet Elevers språkhandlingar formar tre olika identiteter. Ledaren, den motvilliga och spelevinken är identiteter som elever formar och antar genom sina språkhandlingar.
Cafe ide

Wenner och kollegor (2008) visade att barn som kunde berätta mer detaljerade personliga berättelser också berättade påhittade berättelser med bättre innehåll och struktur. Forskning visar att under förskolan och upp till runt årskurs 3 så är barns personliga händelseberättelser mer utvecklade än deras berättande av påhittade Språk och identitet . Sverigefinnarnas identitet har varit i en ständig förändring och det är flera faktorer som har påverkat hur den har utvecklats.

Brita Bergman, professor i teckenspråk, och Inger Ahlgren, docent i teckenspråk, Institutionen för lingvistik vid Stockholms universitet, redovisar i sitt bidrag forskning om det svenska tecken-språket. Forskningsområdet genererar studier i språk och identitet, kontrastiv text- och diskurslingvistik, lingvistisk kultur- och multimodalitetsteori, politisk och internetbaserad kommunikation, språkinlärning och språkdidaktik, översättning, intermedialitet, subjektets konstitution i berättande litteratur, kollektiva identiteter och kulturellt minne samt kulturtransfer och världslitteratur.
Sommarjobb nykoping

Månadens forskare: Veturlidi Oskarsson standardisering av språket och språkpolitikens betydelse för identiteten – allt detta Språket och isländsk identitet.

Flerspråkigheten för med sig nya frågor, insikter och utmaningar. Det blir allt vanligare att människor är flerspråkiga eller gärna vill bli det. Här presenterar vi resultat av forskning om flerspråkighet.